CURSO INTERNACIONAL:
PERÚ, COLOMBIA, REPÚBLICA DOMINICANA, CHILE, PANAMÁ, BRASIL, BOLIVIA, MÉXICO, COSTA RICA, ECUADOR, ARGENTINA
ALCANCE/OBJETIVOS DEL CURSO
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•Aplicación práctica (TALLER) mediante cálculos de diseño protección catódica galvánica para activos metálicos sumergidos.
•Prácticas de cálculos de diseño y no en campo.
Para tal fin, el alcance consistió en:
•Entender en qué consisten y cómo funcionan los sistemas de protección catódica por corriente galvánica (con ánodos de sacrificio).
•Conocer equipos, parámetros y técnicas de medición del nivel de protección catódica alcanzado.
•Conocer los materiales y equipos para protección catódica con corriente galvánica.
•Aplicar los aspectos a tener en cuenta en el diseño de protección catódica con corriente galvánica.
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•Aplicación práctica (TALLER) mediante cálculos de diseño protección catódica galvánica para activos metálicos sumergidos.
•Prácticas de cálculos de diseño y no en campo.
Para tal fin, el alcance consistió en:
•Entender en qué consisten y cómo funcionan los sistemas de protección catódica por corriente galvánica (con ánodos de sacrificio).
•Conocer equipos, parámetros y técnicas de medición del nivel de protección catódica alcanzado.
•Conocer los materiales y equipos para protección catódica con corriente galvánica.
•Aplicar los aspectos a tener en cuenta en el diseño de protección catódica con corriente galvánica.
INSTRUCTORA
Mariela Medina Ramos: Magíster en Gcia. de Proyectos e Ing. de Materiales con especialización en Metalurgia. Sólida formación en la industria petrolera y en asesorías y adiestramientos en corrosión, protección catódica, gerencia de proyectos, comportamiento organizacional, formación de equipos de trabajo, entre otros. Instructora internacional autorizada American Society Of Mechanical Engineers (ASME) en Gerencia de Proyectos y American Society For Testing And Materials (ASTM) en el área de Corrosión y Protección Catódica. Producto de su experiencia participa como conferencista y dicta continuamente cursos en diversos países de Latinoamérica. Hasta la fecha con presencia en 10 países de la región: PERÚ, COLOMBIA, REPÚBLICA DOMINICANA, CHILE, PANAMÁ, BRASIL, BOLIVIA, MÉXICO, COSTA RICA, ECUADOR, ARGENTINA.
ORGANIZADO POR:
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Nuevo Teléfono PBX:
(57) (1) 2535263
Nueva Dirección:
Tv 59 No. 104B-86 of. 604
(57) 316 4660846
(57) 3164661007
E-mail: elitetraining@cable.net.co, elite.training2@cable.net.co
www.hidrocarburos.com.co
LUNES 26 AL MIERCOLES 28 DE ABRIL DE 2010
LOS PARTICIPANTES PERTENECEN A LAS EMPRESAS:
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•ENERGÉTICOS
•GASES DEL CARIBE
•MICTA
•OCCIDENTE DE COLOMBIA
•ENERGÉTICOS
•GASES DEL CARIBE
•MICTA
•OCCIDENTE DE COLOMBIA
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•ENERGÉTICOS
•GASES DEL CARIBE
•MICTA
•OCCIDENTE DE COLOMBIA
•ENERGÉTICOS
•GASES DEL CARIBE
•MICTA
•OCCIDENTE DE COLOMBIA
ALGUNOS BENEFICIOS GENERALES DE ESTE CURSO (REPORTADOS POR LOS PARTICIPANTES) EN FORMA GRUPAL:
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• Principios básicos de protección catódica que permitieron despejar ideas y romper paradigmas.
• Profundidad de los cálculos prácticos
• Método de cálculo sencillo, basado en geometría, electricidad, sentido común.
• Diseño de protección catódica que complementarán los procesos de inspección y mantenimiento.
• Grupo heterogéneo, con adecuada experiencia en campo.
• Experiencia (práctica y teórica) de la instructora y de los participantes.
• Metodología pedagógica basada en la entrega absoluta del conocimiento: resolución de inquietudes, afianzando el ciclo enseñanza/aprendizaje.
• Prácticas Recomendadas (RP) que servirán como consultas, referencias y apoyo.
• Artículos, normas, folletos de complemento (material para llevar en formato digital).
• Trabajo en equipo: siempre se aprende más al trabajar en equipo.
• Ambiente de trabajo adecuado basado en la participación de todos.
• Curso personalizado debido a la justa cantidad de participantes.
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• Principios básicos de protección catódica que permitieron despejar ideas y romper paradigmas.
• Profundidad de los cálculos prácticos
• Método de cálculo sencillo, basado en geometría, electricidad, sentido común.
• Diseño de protección catódica que complementarán los procesos de inspección y mantenimiento.
• Grupo heterogéneo, con adecuada experiencia en campo.
• Experiencia (práctica y teórica) de la instructora y de los participantes.
• Metodología pedagógica basada en la entrega absoluta del conocimiento: resolución de inquietudes, afianzando el ciclo enseñanza/aprendizaje.
• Prácticas Recomendadas (RP) que servirán como consultas, referencias y apoyo.
• Artículos, normas, folletos de complemento (material para llevar en formato digital).
• Trabajo en equipo: siempre se aprende más al trabajar en equipo.
• Ambiente de trabajo adecuado basado en la participación de todos.
• Curso personalizado debido a la justa cantidad de participantes.
EN FORMA INDIVIDUAL, CADA PARTICIPANTE REPORTÓ:
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E. PALLARES
Como lección aprendida está la importancia de un buen diseño para mantener los activos de nuestra empresa.Importante el complemento de lo aprendido con los manuales de las prácticas recomendadas.
Me será útil, los aportes de la memoria, las notas adicionales de la práctica. Me pareció novedoso las diferentes formas de los ánodos como el caso del ánodo tipo malla.
P. ESPINOSA
La protección catódica impresa y galvánica son complementarias, se pueden combinar.
Me gustó la profundidad que se logró en la realización de cálculos prácticos pues, el tiempo fue optimizado y se tuvo gran claridad en los conceptos.
Con el conocimiento y experiencia de la instructora Mariela y aunado con los recursos actuales se puede tener muy buena base e iniciativa para seguir investigando.
Existe mucho material de “Prácticas Recomendadas” que sirven de soporte y consulta.
Definitivamente siempre “se aprenden nuevas cosas a través del trabajo en equipo."
F. CONCHUELO
Durante la realización del curso se conocieron afinidades entre los compañeros. Contar con mayor experiencia en campo gracias al enfoque del grupo. Los conocimientos adquiridos son bases fundamentales para el diseño, mantenimiento y diagnóstico de sistemas de protección catódica. Además, la ingeniera Mariela nos brindó su conocimiento y experiencia laboral de manera clara y se preocupó por inculcar y clarificar los conocimientos a cada uno de los participantes del curso.
E. SALAMANCA
Del curso aprendí el principio básico de la protección catódica, con ello despierta y abre mi mente a las aplicaciones y posibilidades de usarlos para otros elementos no convencionales.
La aplicación no requiere de cálculos complejos, se emplean principios básicos de geometría, electricidad, acompañado de sentido común.
Al ser el grupo heterogéneo se puede aprender de las experiencias de cada participante, lo cual permite enriquecer nuestros conocimientos.
Se aprendió mucho con el desarrollo del ejercicio práctico debido a que se replantearon las fórmulas y los resultados mediante la participación del grupo.
J. URIBE
El conocimiento práctico del tema tratado que tiene la expositora. Las referencias de las normas existentes para profundizar en los temas tratados.
El ambiente de trabajo permitió, la participación de todos los integrantes del curso, aportando en gran medida a enriquecer y dar altura a lo expuesto.
C. QUIÑONEZ
Lo que más me gustó del curso, es que debido a lo reducido del grupo, fue un curso personalizado donde se despejaban las inquietudes de todos los participantes.
Lo que más me impactó fue la cantidad de material que se conoció sobre PC (normas, folletos, entre otros).
Lo mas útil son las memorias impresas y digitales pues son de gran ayuda para consultar y para profundizar en el tema.
E. PALLARES
Como lección aprendida está la importancia de un buen diseño para mantener los activos de nuestra empresa.Importante el complemento de lo aprendido con los manuales de las prácticas recomendadas.
Me será útil, los aportes de la memoria, las notas adicionales de la práctica. Me pareció novedoso las diferentes formas de los ánodos como el caso del ánodo tipo malla.
P. ESPINOSA
La protección catódica impresa y galvánica son complementarias, se pueden combinar.
Me gustó la profundidad que se logró en la realización de cálculos prácticos pues, el tiempo fue optimizado y se tuvo gran claridad en los conceptos.
Con el conocimiento y experiencia de la instructora Mariela y aunado con los recursos actuales se puede tener muy buena base e iniciativa para seguir investigando.
Existe mucho material de “Prácticas Recomendadas” que sirven de soporte y consulta.
Definitivamente siempre “se aprenden nuevas cosas a través del trabajo en equipo."
F. CONCHUELO
Durante la realización del curso se conocieron afinidades entre los compañeros. Contar con mayor experiencia en campo gracias al enfoque del grupo. Los conocimientos adquiridos son bases fundamentales para el diseño, mantenimiento y diagnóstico de sistemas de protección catódica. Además, la ingeniera Mariela nos brindó su conocimiento y experiencia laboral de manera clara y se preocupó por inculcar y clarificar los conocimientos a cada uno de los participantes del curso.
E. SALAMANCA
Del curso aprendí el principio básico de la protección catódica, con ello despierta y abre mi mente a las aplicaciones y posibilidades de usarlos para otros elementos no convencionales.
La aplicación no requiere de cálculos complejos, se emplean principios básicos de geometría, electricidad, acompañado de sentido común.
Al ser el grupo heterogéneo se puede aprender de las experiencias de cada participante, lo cual permite enriquecer nuestros conocimientos.
Se aprendió mucho con el desarrollo del ejercicio práctico debido a que se replantearon las fórmulas y los resultados mediante la participación del grupo.
J. URIBE
El conocimiento práctico del tema tratado que tiene la expositora. Las referencias de las normas existentes para profundizar en los temas tratados.
El ambiente de trabajo permitió, la participación de todos los integrantes del curso, aportando en gran medida a enriquecer y dar altura a lo expuesto.
C. QUIÑONEZ
Lo que más me gustó del curso, es que debido a lo reducido del grupo, fue un curso personalizado donde se despejaban las inquietudes de todos los participantes.
Lo que más me impactó fue la cantidad de material que se conoció sobre PC (normas, folletos, entre otros).
Lo mas útil son las memorias impresas y digitales pues son de gran ayuda para consultar y para profundizar en el tema.
ALGUNAS CONCLUSIONES TÉCNICAS (BÁSICAS/FUNDAMENTALES) PRECISADAS POR LOS PARTICIPANTES:
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•La protección catódica consiste en convertir en cátodo el elemento a proteger.
•Los ánodos sumergidos en tanques van conectados al cátodo, pero separados cierta distancia inferior a 300 mm.
•De la geometría del ánodo galvánico depende la capacidad de corriente drenada; mientras que la vida útil está en función de su masa.
•La FEM necesaria para mantener el flujo de corriente desde el ánodo, es la diferencia entre el potencial del ánodo y el de la estructura a proteger (cátodo) medidas con el mismo punto de referencia (electrodo).
•Usar un ánodo de sacrificio para convertir la estructura en cátodo y así llegar a la meta: la zona de inmunidad de Pourbaix.
•La protección catódica galvánica es localizada.
•No es recomendable sobreproteger catódicamente, ya que acelera el desgaste del ánodo (innecesariamente)y el deterioro del revestimiento de la estructura (emite mayores volúmenes hidrógeno).
•El zinc no produce sobreprotección porque su potencial electroquímico es muy bajo (relativamente).
•Se puede combinar la protección impresa y galvánica, ya que esta última actúa como refuerzo.
•La corriente drenada por el ánodo depende de:Área efectiva (geometría del ánodo), medio en dónde se desempeñe (resistividad, entre otros), potencial electroquímico del material anódico.
•Al pasar el tiempo y a pesar de que el ánodo no se ha consumido totalmente, su capacidad de corriente puede llegar a ser muy inferior para lo que fue diseñado por que se debe tener en cuenta el factor de utilización.
•El sistema de fijación de los ánodos es muy importante para asegurar la continuidad eléctrica estructura-ánodo.
•Los participantes
•La protección catódica consiste en convertir en cátodo el elemento a proteger.
•Los ánodos sumergidos en tanques van conectados al cátodo, pero separados cierta distancia inferior a 300 mm.
•De la geometría del ánodo galvánico depende la capacidad de corriente drenada; mientras que la vida útil está en función de su masa.
•La FEM necesaria para mantener el flujo de corriente desde el ánodo, es la diferencia entre el potencial del ánodo y el de la estructura a proteger (cátodo) medidas con el mismo punto de referencia (electrodo).
•Usar un ánodo de sacrificio para convertir la estructura en cátodo y así llegar a la meta: la zona de inmunidad de Pourbaix.
•La protección catódica galvánica es localizada.
•No es recomendable sobreproteger catódicamente, ya que acelera el desgaste del ánodo (innecesariamente)y el deterioro del revestimiento de la estructura (emite mayores volúmenes hidrógeno).
•El zinc no produce sobreprotección porque su potencial electroquímico es muy bajo (relativamente).
•Se puede combinar la protección impresa y galvánica, ya que esta última actúa como refuerzo.
•La corriente drenada por el ánodo depende de:Área efectiva (geometría del ánodo), medio en dónde se desempeñe (resistividad, entre otros), potencial electroquímico del material anódico.
•Al pasar el tiempo y a pesar de que el ánodo no se ha consumido totalmente, su capacidad de corriente puede llegar a ser muy inferior para lo que fue diseñado por que se debe tener en cuenta el factor de utilización.
•El sistema de fijación de los ánodos es muy importante para asegurar la continuidad eléctrica estructura-ánodo.
•Los participantes
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